El Acento

Después de saber mi nota, sentí mi primer respiro en este corte, pues había sacado un 4,3, nada mal para comenzar el semestre. Todo estaba muy bien, pero no todo era color de rosa. Llegó un nuevo corte, y con él, nuevos temas más complicados, como lo es el acento, más específicamente, las tildes. 

Comenzamos la clase. El profesor Cobos entregó un corto pero complicado ejercicio, donde simplemente teníamos que poner tildes en las palabras que faltaban. Para mi sorpresa, falle en más del 50% del ejercicio. Por suerte, no tenía calificación esta actividad, pues sería una masacre total, no solo para mí, sino para los 24 estudiantes de fortalecimiento académico. Nos advirtió que las tildes eran muy importantes a la hora de ser profesional. Una persona que escribe mal simplemente no es nadie y no llegará lejos.

Seguidamente, nos explicó el profesor como usar una herramienta de Google llamada "Drive". Allí, en parejas, debíamos realizar una presentación sobre el acento, las tildes agudas, graves y esdrújulas. Poner una breve definición y 4 ejemplos que se encuentren en la lectura de la masacre anterior. A continuación, les mostrare la definición de cada una.

Acento:

El acento es la intensidad de la voz para destacar una sílaba respecto a las demás.

Tildes agudas:

Las palabras agudas son las que llevan acento (la intensidad de la voz) en la última sílaba.

Tildes graves:

Las palabras graves son aquellas donde el acento de intensidad (sílaba tónica) se ubica en la penúltima sílaba,

Se acentúan ortográficamente cuando terminan en cualquier consonante menos "n" o "s".

Tildes esdrújulas:

Las palabras esdrújulas son las que llevan la intensidad de la voz en la antepenúltima sílaba.

Importantísimo destacar que en este caso todas las palabras se acentúan con el acento ortográfico (tilde) siempre.

Tildes Sobreesdrújulas:

Las palabras sobresdrújulas son las que llevan la intensidad de la voz en la sílaba anterior a la antepenúltima sílaba. Todas llevan tilde.

Para esta actividad nos dio más de 40 minutos. Al finalizar, nos puso una breve tarea, investigar sobre el diptongo, triptongo y el hiato. Ya les contaré más adelante como me fue.